La création ludique proposée est un espace de « réconciliation » entre des publics à distance de l’univers arithmétique, pour des raisons davantage « d’appréhension », plus que pour des raisons de structures cognitives propres : tout ce qui nous environne sur le plan physique est de nature comptable et engage des processus de calculs, avant même d’élaborer des stratégies de communication (verbale ou autre) pour débattre avec autrui de nos trouvailles arithmétiques concrètes et quotidiennes 🙂